Director Regional de Senadis junto a los párvulos quienes reciben material didáctico
29/12/2011
Director Regional Senadis Arica y Parinacota asiste a finalización de proyecto financiado a Jardín Infantil Rabito
Arica, 29 de diciembre de 2011. El Director Regional del Senadis Arica y Parinacota, Francisco Subercaseaux asistió al cierre del proyecto que el Jardín Infantil Rabito ejecutó durante el año 2011, con financiamiento otorgado a través de los fondos concursables del Senadis, en la línea de educación.
En la oportunidad, se contó con la presencia de Patricia Saavedra Lorca, Directora del Jardín Infantil Rabito; Ana Ibarra Azua, Asesora de Inclusión JUNJI; funcionarios, apoderados, beneficiarios y alumnos en general.
Durante la ceremonia las autoridades del establecimiento educacional destacaron los avances de los cinco párvulos que presentan diferentes necesidades educativas especiales, quienes han incrementado sus capacidades, desde el autocuidado hasta las habilidades sociales y de relación, mediante la utilización de los recursos humanos y materiales, que también son compartidos con sus compañeros de aula y la comunidad en general.
El proyecto consideró la adquisición de material didáctico y la tutoría especial de técnicas diferencial en atención de párvulos por un monto de inversión de $5.989.470.
“Importante es ofrecer a las niñas y niños con necesidades educativas especiales herramientas de estimulación temprana para que desarrollen al máximo sus habilidades y destrezas. En este sentido, la propuesta educativa de JUNJI le otorga al párvulo un rol protagónico en los procesos de socialización, de enseñanza y aprendizaje, considerando que cada uno tiene características propias, diferente a los demás y que debe aprender a convivir con otros, a elegir, participar y tomar decisiones de acuerdo a sus posibilidades”, destacó la representante de Junji.
Por su parte, el Director Regional del Senadis, Francisco Subercaseaux, destacó el trabajo conjunto entre JUNJI y Senadis, en beneficio del desarrollo de las niñas y niños, enfatizando que el servicio siempre está dispuesto a apoyar las iniciativas presentadas por los jardines infantiles que abordan la inclusión.
