Director Nacional de Senadis, Pedro Goic, junto a estudiantes del Colegio Hellen Keller.
23/04/2026
Senadis promueve el acceso a la lectura para avanzar en inclusión
Santiago, 23 de abril de 2026. En el contexto de la conmemoración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, el Servicio Nacional de la Discapacidad, Senadis, realizó una visita al Colegio Hellen Keller, establecimiento reconocido por su trayectoria en la formación de personas ciegas y de baja visión, instancia que otorga valor a la lectura como una herramienta clave para la inclusión y participación social de las personas con discapacidad.
La actividad fue encabezada por el Director Nacional de Senadis, Pedro Goic, junto a la directora del establecimiento, Lorena Siqués, y el Secretario General de la Corporación de Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa, Claudio Valenzuela, estudiantes con discapacidad, docentes y la comunidad educativa. Durante la jornada, las autoridades recorrieron distintos espacios del colegio, compartiendo con el alumnado y conociendo experiencias pedagógicas que promueven el acceso a la lectura mediante formatos como el sistema braille, libros táctiles y herramientas de apoyo a la comunicación.
En la biblioteca del establecimiento, se presentó una muestra de material educativo inclusivo, evidenciando cómo la lectura puede adaptarse a diversas necesidades, reafirmando que leer no solo implica ver, sino también escuchar, tocar e imaginar.
El Director Nacional de Senadis, Pedro Goic, valoró la posibilidad de conocer el trabajo que se realiza con la comunidad educativa del Colegio Hellen Keller. “Como Senadis, creemos firmemente que el acceso a la cultura es un derecho. La lectura abre oportunidades, fomenta la autonomía y fortalece la inclusión”, concluyó.
Por su parte, la Directora del colegio, Lorena Siqués, destacó: “Llevamos 75 años formando estudiantes, y el fomento a la lectura es fundamental para sus procesos de inclusión. Por eso es crucial el acceso a la cultura, y a una educación inclusiva en igualdad de condiciones”.
La jornada finalizó con un acto central que incluyó representaciones teatrales y un desfile literario protagonizado por estudiantes caracterizados como personajes de obras clásicas, promoviendo la creatividad y el vínculo con los libros.
Esta iniciativa se enmarca en los esfuerzos que impulsa Senadis junto a otras instituciones públicas en el desarrollo del Plan Nacional de la Lectura, Escritura y Oralidad (Plan LEO), que busca fortalecer el acceso equitativo a la lectura en todo el país.
