Foto grupal de los participantes en la ceremonia.
20/10/2026
Senadis y CFT Estatal promueven la inclusión en la educación superior en Arica
El proyecto, financiado por FONAPI 2025 con cerca de $24 millones, ha convocado a 784 participantes en talleres y actividades sobre los derechos de las personas con discapacidad.
Arica, 20 de octubre de 2026.Con la participación de estudiantes y especialistas nacionales, el Centro de Formación Técnica (CFT) Estatal de Arica y Parinacota realizó el seminario “Inclusión que Transforma: Promoción de los Derechos de las Personas con Discapacidad”, iniciativa financiada por el Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos (FONAPI) 2025 del Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis).
La actividad reunió a estudiantes e invitados en torno a los desafíos de la inclusión en la educación superior. El programa contempló exposiciones sobre los desafíos jurídicos y de gestión para avanzar hacia una inclusión efectiva, a cargo de Daniela Pizarro Milanesi, abogada y directora de la carrera de Derecho de la Universidad Central de Chile, y sobre el trastorno por déficit atencional e hiperactividad (TDAH) a lo largo del ciclo vital, presentada por el médico psiquiatra Julio Volenski Burgos.
El proyecto, ejecutado por el CFT Estatal de Arica y Parinacota, busca fortalecer una cultura inclusiva mediante talleres participativos y actividades de sensibilización dirigidas a la comunidad educativa, con énfasis en los derechos de las personas con discapacidad y la igualdad de oportunidades.
Desde mayo de 2026, la iniciativa ha convocado a 784 participantes, distribuidos en talleres para titulados, organizaciones sociales, funcionarios, docentes y estudiantes, además de un conversatorio con estudiantes y Senadis. Del total, 594 corresponden a estudiantes y 84 a docentes.
La iniciativa cuenta con un financiamiento de $23.999.991 a través de FONAPI 2025 y considera la participación de estudiantes de las 18 carreras del CFT, con y sin discapacidad.
La directora regional (s) de SENADIS, María Antonieta Larco, destacó el aporte de este tipo de proyectos al desarrollo de comunidades educativas más accesibles. “El Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos permite apoyar iniciativas que responden a las necesidades de los territorios. El trabajo colaborativo con las instituciones educativas es fundamental para eliminar barreras y avanzar en el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad”, señaló.
A través de FONAPI, SENADIS apoya iniciativas que contribuyen a mejorar las condiciones de inclusión y el ejercicio de derechos de las personas con discapacidad en las distintas regiones del país.
