Imagen de un profesor sosteniendo un balón junto a tres jóvenes con discapacidad quienes también sostienen un balón en sus manos
25/09/2026
Senadis Atacama y Centro de Padres impulsan proyecto inclusivo para fortalecer el desarrollo psicomotor y deportivo de estudiantes con discapacidad y autismo en Copiapó
Copiapó, 24 de septiembre de 2026. La Dirección Regional de Senadis Atacama, junto al Centro de Padres y Apoderados y la comunidad educativa de la Escuela Especial María Luz Lanza Pizarro, realizó el lanzamiento del proyecto “Educando desde el movimiento no hay barreras”, iniciativa financiada a través del Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos (FONAPI) 2026.
El proyecto beneficiará directamente a 150 estudiantes con discapacidad, principalmente de Copiapó y Tierra Amarilla, y busca promover su desarrollo psicomotor, deportivo y bienestar integral mediante nuevos espacios para el movimiento, el deporte y la recreación. También contempla la participación de familias y personas cuidadoras en actividades comunitarias y de bienestar.
Entre sus principales acciones se encuentra la habilitación de una sala de psicomotricidad, un taller deportivo y distintas actividades comunitarias, entre ellas un torneo inclusivo y una feria del bienestar. La sala será equipada con recursos de Senadis y contará con la intervención del equipo multidisciplinario de la escuela. El proyecto también incorpora el apoyo del Instituto Nacional de Deportes (IND) de Atacama para el desarrollo de actividades deportivas.
La directora regional de Senadis Atacama, Gabriela Villanueva Fuentealba, destacó que la iniciativa refleja el propósito de avanzar hacia una inclusión con oportunidades concretas para las personas con discapacidad. “A través del Plan Chile para Todos, queremos que la inclusión se traduzca en oportunidades concretas para que las personas con discapacidad puedan desarrollar sus proyectos de vida con mayor autonomía y participación. En ese propósito, el movimiento, el deporte y la psicomotricidad son herramientas que contribuyen al desarrollo integral, fortalecen habilidades y generan espacios para compartir, aprender y participar activamente”, señaló.
La autoridad agregó que el proyecto representa una forma concreta de promover la inclusión desde las comunidades y las familias, “queremos impulsar que la inclusión se construya desde las comunidades, junto a las familias y desde los primeros espacios de participación, como la escuela, donde cada niño, niña y joven con discapacidad tenga oportunidades reales para desarrollarse como parte activa de su comunidad”.
En esta iniciativa se destaca especialmente el rol del centro de padres y apoderados en la formulación y gestión de la iniciativa, tiene un valor especial porque nace desde las propias familias. El centro de padres identificó una necesidad concreta de sus estudiantes, se organizó, gestionó recursos y articuló redes para transformarla en una respuesta que quedará instalada en la comunidad educativa. Eso es participación y también es inclusión: familias que son protagonistas de los cambios que quieren generar para sus hijos e hijas.
La presidenta del Centro de Padres y Apoderados, Paola Barrera Martínez, señaló que el proyecto permitirá transformar el compromiso con la inclusión en acciones concretas. “Este proyecto representa mucho más que la implementación de nuevas actividades: es una oportunidad concreta para que nuestros estudiantes puedan crecer, participar y desarrollar sus capacidades en un entorno que cree en la inclusión. Agradecemos el apoyo de Senadis, porque nos permite transformar ese compromiso en acciones reales. Cuando educamos y nos movemos juntos, podemos transformar vidas”.
Por su parte, la directora de la Escuela María Luz Lanza Pizarro, Katherine Iribarren, valoró el impacto que tendrá la iniciativa en los estudiantes y sus familias. “Como establecimiento educacional, creemos que el movimiento, el juego y el deporte son herramientas que nos permiten aprender, compartir, fortalecer vínculos y derribar barreras. Valoramos profundamente el compromiso del Centro General de Padres y Apoderados. Esta iniciativa busca abrir nuevos espacios motrices que impactarán directamente a nuestros estudiantes y sus familias y que, además, están estrechamente vinculados con nuestro Plan de Mejoramiento Educativo”.
La iniciativa contempla además una red de colaboración entre familias, escuela e instituciones del territorio, incorporando distintos aportes y apoyos para ampliar su alcance y favorecer su continuidad. De esta manera, la inversión de FONAPI no solo permite financiar actividades, sino también fortalecer capacidades y alianzas que puedan mantenerse en el tiempo.
